Okul Kitaplarında Bazı Etnik Kökenli Kişiler Hakkında Olumsuz İfadeler Kullanılması Hakkında Soru Önergesi ve Cevabı

TBMM Başkanlığına
Aşağıdaki soru önergemin Milli Eğitim Bakanı Sayın Nimet Çubukçu tarafından yazılı olarak cevaplandırılması için gereğini saygıyla arz ederim.

Onur ÖYMEN
Bursa Milletvekili
Okul kitaplarında olumsuz ifade ve yorumlarla öğrencilere tanıtılan bazı kişilerin etnik kökenleri de belirtilerek yazılması, o etnik kökene mensup vatandaşlarımızı rencide etmekte ve onların haklı tepkisine yol açmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı olarak ders kitaplarının o etnik kökene mensup vatandaşlarımızın olumsuz tanıtılmasına yol açan bu durumu giderecek şekilde gözden geçirilmesi düşünülmekte midir?

T.C.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Strateji Geliştirme Başkanlığı

5/8/2009

Sayı   : B.08.0.SGB.0.03.06.03-11/4269
Konu : Soru Önergesi

TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA

İlgi: 10.07.2009 tarihli ve A.01.0.GNS.0.10.00.02-14443 sayılı yazı.

Bursa Milletvekili Sayın Onur ÖYMEN2in “Okul kitaplarında bazı şahsiyetlerin etnik kökeninin belirtilmesine ilişkin” İlgi yazı eki 7/8710 esas numaralı yazılı soru önergesi incelenmiştir.
Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği’nin “Ders Kitaplarının Nitelileri ve İncelenmesi ile Başvuru Sahibinde Aranacak Şartlar” başlıklı 5’inci maddesinde; “Ders kitapları;
a)    Anayasa ve kanunlara aykırı hususları içeremez.
b)    1789 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununda yer alan Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçlarında belirtilen ‘Atatürk İnkılap ve İlkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek’ hükmüne ve Türk Milli Eğitiminin Temel İlkelerine uygun olarak hazırlanır.
c)    Temel insan haklarına aykırılık taşıyamaz. Cinsiyet, ırk, din, dil, renk, siyasi düşünce, felsefi inanç, mezhep ve benzeri ayrımcılık içeremez,” ve Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ile Eğitim Araçlarının İncelenmesi ve Değerlendirilmesine İlişkin Yönerge’nin 28’inci maddesinin 1’inci fıkrasının (b) bendinde eğitim araçları içerik bakımından; bilimsel hata bulunup bulunmadığı, kişi, kurum ve kuruluşları yıpratıcı nitelikte olup olmadığı, temel insan haklarına aykırılık taşıyıp taşımadığı; cinsiyet, ırk, din, dil, renk, siyasi düşünce, felsefi inanç, mezhep ve benzeri ayrımcılık içerip içermediği, bilimsel ilke ve yöntemlere uygun olarak hazırlanıp hazırlanmadığı, estetik, edebi, kültürel ve sosyal değerlere uygun olup olmadığı, görsel unsurlarının toplum ortak değerleriyle bağdaşıp bağdaşmadığı yönüyle incelenir ve değerlendirilir denilmektedir.
Yukarıdaki açıklamalardan da anlaşılacağı üzere ders kitapları ve eğitim araçlarının incelenmesinde, soru önergesinde öne sürülen konu da titizlikle ele alınmakta ve bu kriterlere uygun olmayan eserlere onay verilmemektedir.
Bilgilerinize arz ederim.

Nimet ÇUBUKÇU
Milli Eğitim Bakanı